是微博上争论不休，很人是骂杨峥，有什资格，有什脸竟敢这一个讲座给讲高考，他不是专不是教授，是一个破网络主播已，凭什敢这的待，他是不是通这方式欺骗，骗的钱呢？
其实解决问题的关键是需这定yì jiě决清楚，弄明白。果定义理解十分深刻的话，解决这问题其实不是很难。
讲解完这基本的高考知识呢，算是这东西呢，有一个更深的了解了，每一个听了杨峥这个讲座lùn tán的人呢，基本上是有一个很的提升吧。…
文呢是写句写长句才够获高分，这是杨峥的一个核点，英语的文并不一定写的太华丽华贵，字体的书写虽很重，是重的是句写长，其实是句写长了，劳师觉很有功力，分数不太低。
化呢，杨峥给讲的是更的是有机化。
是基本的技巧是交给了，果一个单词不认识，一篇短文很东西不认识的话，它应该是怎做，怎蒙文应该是怎写，这是杨峥通皮肤的候领悟到的一技巧理。
局一张图剩全靠编，很的内容不是真实的，很辫是引导舆论的风向，很编是给个人呢，洗白呀或者是抹黑，他是恶
杨峥挑比较简单的一个古文鉴赏来给讲讲解一基本的通假字及一句式的法，让了解一古文做题的技巧，其余的问题需研旧了，且语文这个东西呢，拿高分不容易，拿低分很难。
通这个有机化的了解，很东西呢够解释，做一复杂的有机化题，其余的东西概汗在这，是基本的计算或者是相应的东西有一个更的理解。
很东西是靠数拉分的。
是关理化理化这个东西呢，逻辑幸很强，很东西是概念幸的东西，在这个候呢，果讲几题，让他们来提升的实力力，基本上不太了，杨峥是选择了几个比较典型的问题，考的高频考点进了一讲解分析，并且告诉，通这的分析方式解决一部分的问题，很容易了解一更的方法方式。
弄吧，杨峥是像很尴尬的弄像他们像是很了解这，有是评论高考，有引导类的误人弟，恶制造舆论的，他们做的少吗？
其实杨峥呢，并不是一个什lùn tán的直播讲座呀，他有是一个讲座，他是聊一聊高考的法，聊一聊这个东西，近高考了呀，是平等平等的态，朋友的方式交流一这个问题。
嗯，讲解完数呢，杨峥讲了一语文，是语文来很东西呢，并不需讲解，是见仁智见智吧，文一，武尔嘛。
杨峥给他们讲解了一基础的问题，一基础的知识。讲解了一个固定的题型吗？在数的21题是一个关函数的问题，关函数的变形定义，其实解决这问题，很关键的一点是定义问题，已知条件挖掘已知的给的一个类似定义的东西。
紧接是英语英语这个东西，杨峥传授了一技巧，这是他平做题的技巧，其实杨峥来很东西很容易了，他做题呢，其实哪有什太的技巧，芝加哥教父的皮肤一，或者华尔街亨的皮肤一，做这是case。
不理是相通的，养通这问题的讲解来给的一个技术知识的掌握，或者一技术方法的掌握，通杨峥的方法够基本的到一分数，毕竟在的分数呢是步骤分的，并不是一个结果，程是很重的，果怎够程做，够到一个很的分数。
了，这东西呢每个人的理解程度是有一差异的，杨峥来这问题是很基础很简单的问题，是很人来这是很困难很麻烦的问题。
微博上的评论是有结束，他们是在热的评论杨峥关直播高考这一个话题的内容。
不分数太低，是数是决定一问题的关键。
局一个标题，剩的东西全是靠边，错是这的。
有网友直接指，们关这个问题讨论这个问题，什不直接杨峥的直播间一，他到底是怎的，再回来评论不迟錒。
这人呢，其实是已经奈何了，这喷呢，他来不是内容的，一个标题随便的喷人，恶的喷人，是他观点相悖的他始喷人，这其实呢，算是一网络病态吧，除了一网络喷，有一编呢，被网友们戏称shǎ bī编。
其实解决问题的关键是需这定yì jiě决清楚，弄明白。果定义理解十分深刻的话，解决这问题其实不是很难。
讲解完这基本的高考知识呢，算是这东西呢，有一个更深的了解了，每一个听了杨峥这个讲座lùn tán的人呢，基本上是有一个很的提升吧。…
文呢是写句写长句才够获高分，这是杨峥的一个核点，英语的文并不一定写的太华丽华贵，字体的书写虽很重，是重的是句写长，其实是句写长了，劳师觉很有功力，分数不太低。
化呢，杨峥给讲的是更的是有机化。
是基本的技巧是交给了，果一个单词不认识，一篇短文很东西不认识的话，它应该是怎做，怎蒙文应该是怎写，这是杨峥通皮肤的候领悟到的一技巧理。
局一张图剩全靠编，很的内容不是真实的，很辫是引导舆论的风向，很编是给个人呢，洗白呀或者是抹黑，他是恶
杨峥挑比较简单的一个古文鉴赏来给讲讲解一基本的通假字及一句式的法，让了解一古文做题的技巧，其余的问题需研旧了，且语文这个东西呢，拿高分不容易，拿低分很难。
通这个有机化的了解，很东西呢够解释，做一复杂的有机化题，其余的东西概汗在这，是基本的计算或者是相应的东西有一个更的理解。
很东西是靠数拉分的。
是关理化理化这个东西呢，逻辑幸很强，很东西是概念幸的东西，在这个候呢，果讲几题，让他们来提升的实力力，基本上不太了，杨峥是选择了几个比较典型的问题，考的高频考点进了一讲解分析，并且告诉，通这的分析方式解决一部分的问题，很容易了解一更的方法方式。
弄吧，杨峥是像很尴尬的弄像他们像是很了解这，有是评论高考，有引导类的误人弟，恶制造舆论的，他们做的少吗？
其实杨峥呢，并不是一个什lùn tán的直播讲座呀，他有是一个讲座，他是聊一聊高考的法，聊一聊这个东西，近高考了呀，是平等平等的态，朋友的方式交流一这个问题。
嗯，讲解完数呢，杨峥讲了一语文，是语文来很东西呢，并不需讲解，是见仁智见智吧，文一，武尔嘛。
杨峥给他们讲解了一基础的问题，一基础的知识。讲解了一个固定的题型吗？在数的21题是一个关函数的问题，关函数的变形定义，其实解决这问题，很关键的一点是定义问题，已知条件挖掘已知的给的一个类似定义的东西。
紧接是英语英语这个东西，杨峥传授了一技巧，这是他平做题的技巧，其实杨峥来很东西很容易了，他做题呢，其实哪有什太的技巧，芝加哥教父的皮肤一，或者华尔街亨的皮肤一，做这是case。
不理是相通的，养通这问题的讲解来给的一个技术知识的掌握，或者一技术方法的掌握，通杨峥的方法够基本的到一分数，毕竟在的分数呢是步骤分的，并不是一个结果，程是很重的，果怎够程做，够到一个很的分数。
了，这东西呢每个人的理解程度是有一差异的，杨峥来这问题是很基础很简单的问题，是很人来这是很困难很麻烦的问题。
微博上的评论是有结束，他们是在热的评论杨峥关直播高考这一个话题的内容。
不分数太低，是数是决定一问题的关键。
局一个标题，剩的东西全是靠边，错是这的。
有网友直接指，们关这个问题讨论这个问题，什不直接杨峥的直播间一，他到底是怎的，再回来评论不迟錒。
这人呢，其实是已经奈何了，这喷呢，他来不是内容的，一个标题随便的喷人，恶的喷人，是他观点相悖的他始喷人，这其实呢，算是一网络病态吧，除了一网络喷，有一编呢，被网友们戏称shǎ bī编。