了，决定是等议结束，在议报告交给这位劳教授吧。
各科汇报完毕，麦格教授才来，像忘记通知了一位教授，宾斯教授。
改变字体，提是系统有录入的。
附上了一副们功熬制魔药的景象。
教授们在编纂这书，不仅考虑了的习方，考虑了它们的实幸，特别是教授笔记。
始有拘束，随们始畅欲言了，基本上校喷的方喷了一遍。
直到们走房间，飘忽忽的。
其他课程不太一，魔药课更侧重实草不是理论。
潘拉言的麦格教授一阵抓拍。m.yiwuwenxue.com
其次，它有一定的记忆功，使者显示近一个月内的使记录。
其他优秀的他们一比，是少了一。
不，教授们是推了经装版普通版的教授笔记及习题册。
详尽的魔药理论至少需三级才习，斯格拉霍恩教授依旧很乐来请教他这方的问题。
始闲聊未来的变化，阿不思收了副严肃的，回归了蔼亲有颓废的劳人，加入了他们的谈话。
他实在是不到，麦格教授找他几个亲笔签名期间，他们做了这的，费了这的思。
“我先吧。”
各教授笑们，场十分谐。
一特殊的药物，斯格拉霍恩教授特停来讲一讲。
在外貌方，普通版唯一的区别或许是“教授笔记”几个鎏金字的“经装版”字吧。
提醒，次一定不忘记魔法史。
阿不思到这两份书籍，整个人震惊了。
两位受宠若惊被拉入了讨论的队列，教授们听一听们的法。
麦格教授敲了敲桌，圆桌央的画随改变。
一级始，教计划始，到七级、到“不术”名单结束。
麦格教授点头，敲了敲桌，上的变形变了魔药。
“卡卡卡~”
背诵模式则是完整的内容，重点部分做标记、划分，方便背诵，其有教授们的解释。
送走了，教授们始正题了。
在低级的魔药教，斯格拉霍恩教授是先给配方详细步骤，跟据药效稍微分析一配方及步骤。
，一级的魔药课优秀已经被拉文克劳包了，是拉尔夫四人。
阿不思到。
并将讲解的侧重点集在步骤上。
了让们理解并记忆，或通理解来记忆。
低级的教是侧重魔药的熬制上，主是了减少魔药的消耗。
麦格教授三位院长，问到。
跟据各商品在校内的反馈，这项比较有信。
因此，魔药的理论是在教授魔药带上的。
的内容是由魔纹系统演化来的，书籍跟据使者的需，在特定的部分显示需的内容。
丽塔跟据麦格教授的言论书写，“麦格教授变形课教况做重言，其内容......由此见麦格教授教的负责......”
者的材质较，由弗立维教授芭布玲教授亲其设计魔纹系统，是魔纹印刻系统刻画的。
很快，麦格教授完了，三位院长的羊皮纸上写了不少人名，边上附了一基本信息应的处理方法。
在麦格教授的演示，惊奇，他们竟有这商品售卖。
首先，经装版的书籍水火不侵、刀剑难伤，甚至做盾牌抵挡一单一的魔法来减弱其效果，比【击退咒】类的。
斯格拉霍恩教授了另外两人，觉资历较高，便站了来。
“致流传是这，们谁先来？”
普通版本的魔纹系统并有载入这个功，它的系统包汗了内容的显示。
各位教授将课程优秀的数量一直保持在3-5个人。
照麦格教授的格式，斯格拉霍恩教授慢慢讲述了来，逐渐进入了状态。
每一题目，教授们给了详尽的解析，怕们不懂。
先的是各个课程的教授笔记及习题册，，魔法史有其。
虽是经装版，教授们并有考虑它们的外貌，仅仅是普通的书本形式示人。
阿不思听是津津有味，不点头附一声类的。
复习模式针知识点进题，题型填空、选择判断三类。
隔空，感受到他们内的喜悦。
教工汇报结束，轻松了一。
‘或许该找一劳朋友聊聊了。’
他们希望，们离校园，在活方，这书依够帮助到他们。
在低级习，斯格拉霍恩教授让们在习逐渐了解各常见的药物配常药材。
随是魔咒、草药、尼文等等的课程教汇报。
题目基本上是教授们的，有选的试卷的。
，熬制魔药是魔药课的课堂业，课业魔药配方的简析步骤的纤细解析主。
这是霍格沃茨的主打产品，或许市场很快饱，这却是这个商铺的跟本。
毕竟，魔药是一个烧钱的工艺，仅仅供给在校练习霍格沃茨已经是一个很的负担了。
它们各个教授的血，有一参与。
首先是霍格沃茨惠民店铺的设项。
，是重的一点，经装版的书每霍格沃茨专营店更新一次题库。
《教授笔记》分了复习模式背诵模式。
不，他是喜欢优秀的有赋的，遇到理解力不的，他来是一个负担。
各科汇报完毕，麦格教授才来，像忘记通知了一位教授，宾斯教授。
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教授们在编纂这书，不仅考虑了的习方，考虑了它们的实幸，特别是教授笔记。
始有拘束，随们始畅欲言了，基本上校喷的方喷了一遍。
直到们走房间，飘忽忽的。
其他课程不太一，魔药课更侧重实草不是理论。
潘拉言的麦格教授一阵抓拍。m.yiwuwenxue.com
其次，它有一定的记忆功，使者显示近一个月内的使记录。
其他优秀的他们一比，是少了一。
不，教授们是推了经装版普通版的教授笔记及习题册。
详尽的魔药理论至少需三级才习，斯格拉霍恩教授依旧很乐来请教他这方的问题。
始闲聊未来的变化，阿不思收了副严肃的，回归了蔼亲有颓废的劳人，加入了他们的谈话。
他实在是不到，麦格教授找他几个亲笔签名期间，他们做了这的，费了这的思。
“我先吧。”
各教授笑们，场十分谐。
一特殊的药物，斯格拉霍恩教授特停来讲一讲。
在外貌方，普通版唯一的区别或许是“教授笔记”几个鎏金字的“经装版”字吧。
提醒，次一定不忘记魔法史。
阿不思到这两份书籍，整个人震惊了。
两位受宠若惊被拉入了讨论的队列，教授们听一听们的法。
麦格教授敲了敲桌，圆桌央的画随改变。
一级始，教计划始，到七级、到“不术”名单结束。
麦格教授点头，敲了敲桌，上的变形变了魔药。
“卡卡卡~”
背诵模式则是完整的内容，重点部分做标记、划分，方便背诵，其有教授们的解释。
送走了，教授们始正题了。
在低级的魔药教，斯格拉霍恩教授是先给配方详细步骤，跟据药效稍微分析一配方及步骤。
，一级的魔药课优秀已经被拉文克劳包了，是拉尔夫四人。
阿不思到。
并将讲解的侧重点集在步骤上。
了让们理解并记忆，或通理解来记忆。
低级的教是侧重魔药的熬制上，主是了减少魔药的消耗。
麦格教授三位院长，问到。
跟据各商品在校内的反馈，这项比较有信。
因此，魔药的理论是在教授魔药带上的。
的内容是由魔纹系统演化来的，书籍跟据使者的需，在特定的部分显示需的内容。
丽塔跟据麦格教授的言论书写，“麦格教授变形课教况做重言，其内容......由此见麦格教授教的负责......”
者的材质较，由弗立维教授芭布玲教授亲其设计魔纹系统，是魔纹印刻系统刻画的。
很快，麦格教授完了，三位院长的羊皮纸上写了不少人名，边上附了一基本信息应的处理方法。
在麦格教授的演示，惊奇，他们竟有这商品售卖。
首先，经装版的书籍水火不侵、刀剑难伤，甚至做盾牌抵挡一单一的魔法来减弱其效果，比【击退咒】类的。
斯格拉霍恩教授了另外两人，觉资历较高，便站了来。
“致流传是这，们谁先来？”
普通版本的魔纹系统并有载入这个功，它的系统包汗了内容的显示。
各位教授将课程优秀的数量一直保持在3-5个人。
照麦格教授的格式，斯格拉霍恩教授慢慢讲述了来，逐渐进入了状态。
每一题目，教授们给了详尽的解析，怕们不懂。
先的是各个课程的教授笔记及习题册，，魔法史有其。
虽是经装版，教授们并有考虑它们的外貌，仅仅是普通的书本形式示人。
阿不思听是津津有味，不点头附一声类的。
复习模式针知识点进题，题型填空、选择判断三类。
隔空，感受到他们内的喜悦。
教工汇报结束，轻松了一。
‘或许该找一劳朋友聊聊了。’
他们希望，们离校园，在活方，这书依够帮助到他们。
在低级习，斯格拉霍恩教授让们在习逐渐了解各常见的药物配常药材。
随是魔咒、草药、尼文等等的课程教汇报。
题目基本上是教授们的，有选的试卷的。
，熬制魔药是魔药课的课堂业，课业魔药配方的简析步骤的纤细解析主。
这是霍格沃茨的主打产品，或许市场很快饱，这却是这个商铺的跟本。
毕竟，魔药是一个烧钱的工艺，仅仅供给在校练习霍格沃茨已经是一个很的负担了。
它们各个教授的血，有一参与。
首先是霍格沃茨惠民店铺的设项。
，是重的一点，经装版的书每霍格沃茨专营店更新一次题库。
《教授笔记》分了复习模式背诵模式。
不，他是喜欢优秀的有赋的，遇到理解力不的，他来是一个负担。